中國(guó)食品網(wǎng)訊 12月24日下午，重慶玉帶山小學(xué)舉行“民俗文化代代傳傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)。學(xué)校專門從鄉(xiāng)下買回兩頭年豬，請(qǐng)來(lái)村民講述年豬習(xí)俗，同時(shí)還有專業(yè)的傳統(tǒng)殺豬匠，宰殺年豬后，由科學(xué)老師為學(xué)生講解年豬的身體結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)曝光后，一石激起千層浪，“這樣一群孩子圍著看殺豬真的不殘忍嗎？”“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新教育方式，一舉兩得何嘗不可？”網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)論褒貶不一，火藥味十足。
不可否認(rèn)，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣赤裸裸的宰殺不可避免對(duì)他們幼小心靈帶來(lái)巨大的震撼，他們可能不能完全理解這些事情，同時(shí)很可能曲解人們傳達(dá)的道理，對(duì)孩子的心靈造成不可磨滅的影響。
但是我們就應(yīng)該對(duì)這樣一些“真實(shí)”“鮮活”的教育方式說(shuō)不嗎？筆者認(rèn)為單就“年豬”教育這件事，現(xiàn)在小孩估計(jì)很少見(jiàn)過(guò)真實(shí)殺豬了吧，對(duì)豬的區(qū)分也僅限于肉、骨頭、頭、腳、尾巴，即便是現(xiàn)在20歲的成年人，要分清楚在市場(chǎng)上買到的豬肉是屬于哪部分也怕是有點(diǎn)難度，“年豬”教育至少對(duì)豐富小學(xué)生的知識(shí)庫(kù)大有裨益。擴(kuò)展一點(diǎn)來(lái)看，平時(shí)人類殺雞殺豬基本都是圈養(yǎng)的家禽，是為了人類的生存發(fā)展，自古以來(lái)都是這樣，我覺(jué)得“年豬”教育比網(wǎng)絡(luò)游戲中拿著機(jī)關(guān)槍隨時(shí)掃射，拿把砍刀砍怪獸和平友愛(ài)的多。
從還有不少持反對(duì)意見(jiàn)的人中，我們不難發(fā)現(xiàn)，開(kāi)展學(xué)校等相關(guān)單位組織“年豬”教育還需要更多細(xì)節(jié)需要落實(shí)，一方面，我們應(yīng)選擇3-6年級(jí)更具“抵抗力”的小朋友，同時(shí)對(duì)視覺(jué)沖擊較大的部分進(jìn)行簡(jiǎn)化或遮蔽。另一方面，活動(dòng)中需要明確老師的責(zé)任和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)“年豬”教育的重點(diǎn)和意義，加大對(duì)“年豬”教育的宣傳和解釋工作，讓接地氣的“年豬”教育獲好評(píng)，贏點(diǎn)贊。
