?。ㄍㄓ崋T張奧王雨晴）2019年7月15日下午，重慶大學(xué)生物工程學(xué)院“探尋儒家文化”實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們就相關(guān)學(xué)科的教學(xué)方式、課程體系、就業(yè)等情況與曲阜師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的師生進(jìn)行了探討和交流。從交流中，兩所學(xué)校都了解到對方學(xué)校在這兩個學(xué)科建設(shè)上的可借鑒之處。

 

　　

 

　　實(shí)踐團(tuán)與曲阜師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院師生進(jìn)行交流

 

　　實(shí)踐團(tuán)在與生命科學(xué)學(xué)院師生交流的過程中了解到，學(xué)院植物協(xié)會會定期組織學(xué)院同學(xué)赴山區(qū)進(jìn)行支教活動，將相關(guān)植物知識融入到手工課等課程中。實(shí)踐團(tuán)還了解到，曲師大學(xué)子在專業(yè)課之外還需必修《論語》、《大學(xué)》、《中庸》和《孟子》導(dǎo)論等儒家經(jīng)典的解讀，充分融入曲阜當(dāng)?shù)貪鉂獾娜鍖W(xué)氛圍，實(shí)現(xiàn)了理工科思維與儒家傳統(tǒng)文化的碰撞。

 

　　之后在學(xué)院虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心副主任姜曰水老師的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)前往曲師大現(xiàn)代生物學(xué)國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀，包括全息攝影投影設(shè)備區(qū)、多通道視景仿真學(xué)習(xí)區(qū)、觸控互動學(xué)習(xí)區(qū)和VR體驗(yàn)學(xué)習(xí)區(qū)等，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施充分體現(xiàn)了曲師大積極推進(jìn)3D教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相融合的教學(xué)方式，為更好地促進(jìn)學(xué)校學(xué)生在專業(yè)上的良好發(fā)展提供幫助。

 

　

 

　　姜曰水老師向?qū)嵺`團(tuán)講解3D打印模型

 

　

 

　　實(shí)踐團(tuán)成員體驗(yàn)VR

 

　　實(shí)踐團(tuán)在與曲師大生命科學(xué)學(xué)院師生探討和交流過程中，了解到了兩校在教學(xué)和學(xué)習(xí)中諸多方面的差異，曲師大教學(xué)過程中的學(xué)思結(jié)合、教習(xí)結(jié)合利于學(xué)生對抽象知識地吸收，同時也體會到曲師大學(xué)子的勤奮刻苦、對知識的渴求以及魯?shù)厝嗣竦臒崆楹每?。儒家文化源遠(yuǎn)流長博大精深，有著重大的影響力，它在一點(diǎn)一滴的生活之中潛移默化的影響著曲師大學(xué)子，相信曲師大學(xué)子會在儒家文化的浸潤中可以一步步提升自己的文學(xué)修養(yǎng)，亦希望這些生科院的老師與同學(xué)敏而不倦，學(xué)孔傳孔，在求學(xué)之路上愈走愈遠(yuǎn)。

 

　　

 

　　實(shí)踐團(tuán)成員與老師合影

 

　　重慶大學(xué)生物工程學(xué)院“探尋儒家文化”實(shí)踐團(tuán)