圖為浙江農(nóng)林大學村官學院的學子們與農(nóng)民一起勞動。
陳勝偉文/圖
調(diào)研當?shù)厣鷳B(tài)林發(fā)展情況、學習基層黨支部建設(shè)工作、調(diào)查當?shù)剞r(nóng)民增收狀況、科技助力當?shù)刂兴幉姆N植加工……這幾天，浙江農(nóng)林大學森林保護141班的學生曹紅燕，在浙江省金華市磐安縣九合鄉(xiāng)后業(yè)嶺村跟著黨支部書記張陽仁在田間地頭忙活著，她要用一周左右的時間跟著農(nóng)民學習田間勞動、了解村務(wù)管理，培養(yǎng)自己對“三農(nóng)”的情感。
曹紅燕是我國首個大學生村官學院——浙江農(nóng)林大學村官學院的學員。從2015年開始，浙江農(nóng)林大學村官學院與金華市開展合作，利用暑假選派村官學院的學生前往金華開展赴村實踐活動。今年7月11日到17日，該村官學院又選派了曹紅燕等73名學員，全部“進駐”到浙江省金華市的蘭溪、武義、浦江、東陽等11個縣（市、區(qū)），開展以“探尋鄉(xiāng)村人文美，尋訪鄉(xiāng)村環(huán)境美，探尋鄉(xiāng)村致富美，尋訪鄉(xiāng)村制度美”為主題的駐村實習。
和一般大學生利用暑假到農(nóng)村參加社會實踐不同，浙江農(nóng)林大學村官學院的駐村實習是他們課程的一部分。跟著農(nóng)民學插秧、幫助村民設(shè)計庭院、指導農(nóng)戶培育果苗、與村干部一起宣傳垃圾分類、協(xié)助群眾規(guī)劃鄉(xiāng)村旅游項目……他們通過與農(nóng)民們同勞動、參與村務(wù)管理，不僅深入調(diào)研農(nóng)村情況、學習務(wù)農(nóng)技術(shù)，而且要在完成實踐任務(wù)的基礎(chǔ)上提交實踐報告，最終可以獲得兩個學分。
經(jīng)過一段時間的駐村實習，曹紅燕覺得到農(nóng)村經(jīng)濟條件雖然比不上城市里，但是農(nóng)村山清水秀、空氣比較好，村民也都很樸實、關(guān)系融洽。曹紅燕說：“我們實習的后業(yè)嶺生態(tài)環(huán)境得天獨厚，而且村民都非常支持村干部的工作，黨支部書記張陽仁也得民心，受群眾愛戴。我的實踐體會就是，大學生村官首要職責就是要做好自己的本職工作，做的多，才能學的多，村中事物繁多，不懂的地方要虛心向老干部請教，要積極融入村中環(huán)境，與村民建立良好關(guān)系。積極為民辦實事的村官，才能得到村民的擁護。”
村官學院的學員、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃142班的沈雨婷和其他5名同學，駐村實習的地點是金華開發(fā)區(qū)洋埠鎮(zhèn)青陽洪村。他們駐村的第一項任務(wù)是學習種水稻，雖然此前大家都沒種過水稻，但是大家都覺得種水稻是了解農(nóng)村的基礎(chǔ)，通過插秧體驗，更好地感受到“面朝黃土背朝天”的艱辛，對農(nóng)民生活、農(nóng)村勞動有了直觀的了解。
正在插秧的嚴超琪說，自己雖然來自農(nóng)村，但這也是自己第一次插秧：“拔秧苗看似簡單的事也要有技巧，只有握住它的下端向地面傾斜才能連根拔起。拔完秧苗，我們就開始插秧，踉蹌地走在田中開始插秧，即使淤泥濺到了我們的身上，大家依然樂在其中。拔秧插秧拉近了自己和農(nóng)民之間的距離。”
據(jù)介紹，浙江農(nóng)林大學村官學院成立于2014年，依托校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育教學資源和管理資源，為志愿服務(wù)農(nóng)村、扎根基層的學生提供專業(yè)化輔導和規(guī)范化培訓，以提升學生基層服務(wù)能力和管理水平為目的。村官學院的所有學員，都是在原有的專業(yè)教育基礎(chǔ)上，學有余力、能兼顧本專業(yè)課程學習的前提下自愿報名參加的，他們利用周末等空余實踐進行學習和實踐。所有學員累積完成22個規(guī)定學分并考核合格，可獲得村官學院的結(jié)業(yè)證書。在規(guī)定學分中，綜合應(yīng)用模塊的2學分需要學員深入農(nóng)村開展駐村實習，考核合格后獲得相應(yīng)學分，經(jīng)認定后可與原專業(yè)相應(yīng)學分進行互認。
通過深入農(nóng)村實習實踐，不少村官學院的學生對農(nóng)村有了新的認識，也堅定了他們投身新農(nóng)村建設(shè)的信心。浙江農(nóng)林大學村官學院的陳智，在金華市浦江縣浦南街道石埠頭村駐村實習，這幾天跟著支部書記黃惟善調(diào)研當?shù)毓糯迓?、總結(jié)垃圾分類好做法、到果園幫助農(nóng)民采摘，每天都過得十分充實。陳智覺得，駐村實習讓自己更深層次了解了農(nóng)村，也鍛煉了自己各方面的能力，只有真正到了農(nóng)村，才切實感受到現(xiàn)在農(nóng)村的實際，增強對農(nóng)村、農(nóng)民的感情。
“如果想在大學畢業(yè)以后，做一個合格的大學生村官，或者做一個優(yōu)秀的農(nóng)村基層管理人，都需要有豐富的農(nóng)村基層工作經(jīng)驗，所以我們利用暑假時間深入農(nóng)村一線，與農(nóng)民一起勞動一起生活，是了解農(nóng)村最有效的實習方式。”通過一段時間的駐村實習，陳智覺得自己不僅學會了很多勞動技能，最關(guān)鍵的是通過與普通農(nóng)民一起勞動，培養(yǎng)了對農(nóng)民的感情，增強了農(nóng)村工作知識和農(nóng)村工作能力，樹立了“知農(nóng)、學農(nóng)、愛農(nóng)、志農(nóng)”的理想信念，豐富了農(nóng)村工作知識和實踐體驗。
