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新時代 留守兒童問題怎么辦

   2017-10-30 中國青年報6150
核心提示:  中國特色社會主義進入新時代,這是十九大報告作出的一個重大判斷。隨著我國社會主要矛盾的變化,共青團組織解決留守兒童問題
  中國特色社會主義進入新時代,這是十九大報告作出的一個重大判斷。隨著我國社會主要矛盾的變化,共青團組織解決留守兒童問題也進入了新階段,有沒有什么新的探索?
 
  記者就此專訪十九大代表、團四川省委書記劉會英。
 
  習近平總書記在十九大報告中談到留守兒童問題:完善社會救助、社會福利、慈善事業(yè)、優(yōu)撫安置等制度,健全農(nóng)村留守兒童和婦女、老年人關(guān)愛服務(wù)體系。
 
  四川,歷來是勞動力輸出大省,同時又面臨脫貧攻堅重任,如何參與解決留守兒童問題,是擺在四川團組織面前的問題。
 
  早在2006年,團四川省委便牽頭在全國率先啟動關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。自2010年起,四川省委、省政府將關(guān)愛工作納入全省民生工程。四川采用社會聯(lián)建方式建設(shè)留守兒童之家5436所,構(gòu)建常態(tài)化關(guān)愛實體陣地,形成基層網(wǎng)格化工作站點,建立了留守兒童關(guān)愛專項基金,建設(shè)了留守兒童之家、暑期快樂學校,打下了非常好的服務(wù)和關(guān)愛留守兒童的工作基礎(chǔ)。
 
  適應(yīng)共青團改革要求,團組織要用機制化、標準化、規(guī)范化的思維來解決問題,共青團如何整合社會資源,對解決留守兒童問題進行創(chuàng)新?
 
  “讓所有的父母都回來,并不現(xiàn)實。”劉會英坦言,就在兩年前,團四川省委推出了“童伴媽媽”項目,建立了“一個人、一個家、一套工作體系”的關(guān)愛機制。一個人——在每個試點村招募1名45歲以下的專職童伴媽媽,進行專門的培訓,是這個項目的核心點;一個家——在試點村建設(shè)一個固定的童伴之家;一套工作體系——就是“童伴媽媽”們的具體工作職責:負責指導和督促監(jiān)護人履行監(jiān)護職責,定期開展集中關(guān)愛活動,排查農(nóng)村留守兒童基本情況,定期走訪農(nóng)村留守兒童家庭,爭取落實各項保障政策等。這樣就實現(xiàn)了從零散關(guān)愛向?qū)B?、常態(tài)、精準關(guān)愛的轉(zhuǎn)變。
 
  “童伴媽媽”項目采用公益PPP模式,由四川省群團組織社會服務(wù)中心牽頭,在政府、群團和基金會等各類主體之間,搭建起一種多方參與的模式。如何以財政資金撬動社會資金?作為項目引入方的四川省群團組織社會服務(wù)中心,成功吸引并對接中國扶貧基金會,促進了“黨政+群團+基金會”模式的跨界項目落地四川。根據(jù)協(xié)議,省財政分3年投入500萬元,撬動中國扶貧基金會面向社會募集資金投入1000萬元,主要用于童伴媽媽工作補貼、童伴之家建設(shè)運營、主題活動開展和培訓督導等經(jīng)費。在資源整合投入的保障下,今年,童伴媽媽項目試點村已從最初的100個增加至165個。
 
  劉會英解釋,類似的項目要避免半途而廢,就要撬動社會資源來做,實現(xiàn)社會化運作,才能保證項目長久持續(xù)。
 
  團四川省委與群團組織社會服務(wù)中心有什么關(guān)系?由省級群團組織聯(lián)合組建社會組織服務(wù)機構(gòu),這在國內(nèi)尚屬首次,共青團在其中發(fā)揮著重要作用。劉會英解釋,過去深藏在機關(guān)大院里的群團組織所屬基金會,入駐群團組織社會服務(wù)中心開設(shè)窗口,直接服務(wù)于社會組織和志愿者。而“童伴計劃”的省級項目辦,就設(shè)在省群團中心,通過中心下設(shè)的社會組織——協(xié)力公益招聘專職項目專員負責項目運營、日常管理、資金發(fā)放、物資配送等工作。
 
  新時代,工作要用新的辦法,把社會化做精深和精準,是團四川省委在解決留守兒童問題上的“核心技術(shù)”。
 
  效果很明顯,165位“童伴媽媽”累計走訪留守兒童7.2萬人次,幫助解決兒童福利需求1.4萬余例,包括協(xié)助兒童返校241例、協(xié)助兒童戶籍登記623例、協(xié)助大病兒童救助290例、協(xié)助申請臨時救助兒童599例、協(xié)助服刑人員子女幫扶570例。據(jù)第三方評估結(jié)果顯示,實施“童伴計劃”以來,這里的孩子發(fā)生了改變:“沒人輔導學業(yè)的兒童由36.6%降低到6.3%,遇到困難不害怕的比例提升了40.8%,與別人交流的意愿提升了28.1%,情緒自控力提升了27.5%。”
 
  十九大報告提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。從農(nóng)村選拔學歷較高的人,進行心理知識、社會工作等培訓,成為“童伴媽媽”,這并不是最終目的。團四川省委通過資源整合的方式,不僅在農(nóng)村開發(fā)了新的社會工作崗位,拉起了首批鄉(xiāng)村社工隊伍,還為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略集聚人才,開展了新的探索和嘗試。
 
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